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En Línea editorial

Hipersexualización infantil: Niños jugando a ser adultos

853 Views 30 julio, 2020 Se el primero en comentar Taty Brugés Obregón

Hipersexualización infantil: Niños jugando a ser adultos
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La hipersexualización infantil es definida por el psicólogo clínico Rafael Ortega Rondón como “un complejo proceso que ocurre entre niños y niñas, principalmente en niñas, que hacen suyas formas de pensar y actuar que no están acordes con su edad cronológica y cuya lógica está basada en una exaltación preferencial hacia el aspecto sexual, por encima de cualquier otro aspecto”.

En el 2007, la Asociación de Psicología Americana (APA) publicó un documento en el que se denuncia la tendencia de la sociedad del siglo XXI a sexualizar a los niños. De esta manera, medios de comunicación, redes sociales y medios publicitarios emiten mensajes eróticos y sexuales al público infantil bajo la mirada pasiva, de los padres y de la sociedad en general.

Ortega comenta que el fenómeno no es nuevo, ni focalizado, es un problema mundial. “Los niños actúan exaltando su aspecto sexual con el propósito de obtener mayor aceptación o valor social, lo cual los induce a preocuparse de manera desproporcionada e inusual por su imagen corporal. Esto suele ocurrir desde muy temprana edad 3 a 5 años y se incrementa durante la pubertad y la adolescencia”.

La pregunta #sinrecato es: ¿Por qué ocurre la hipersexualización infantil?

La sociedad actual moldea conductas y si no se interviene oportunamente puede verse afectada la personalidad de los hijos y se trastoca e interrumpe su formación.

Expertos concuerdan en afirmar que los estándares de belleza, en la actualidad, han influenciado fuertemente a la sociedad, al punto que también los niños se preocupan por su aspecto físico y son más vulnerables a este tipo de mensajes.

Al respecto, Ortega afirma que “el culto al cuerpo, para algunos adultos, no todos, es lo más importante, su apariencia lo es todo. La lógica es que las personas tienen mayor valor social si su aspecto físico es deseable, perfecto hasta llegar al punto de creer que mientras más deseo sexual despierto en los demás, más bello soy. Más valor social tengo como ser”.

Los padres y adultos deben ser orientadores y no dejar pasar por alto las señales que indican que existe un problema que bien podría prevenirse si se actúa, a tiempo, con determinación, serenidad y respeto.

En la actualidad, muchos adultos admiten que no es tan fácil saber, cuando ven niñas de 13 o 14 años, si esa es su verdadera porque parecen de 18 o 20 años. Es natural la confusión por muchos factores: el aspecto físico, la manera de actuar, de vestir y su forma de abordar a las personas. Es por eso que es muy común que algunas niñas prefieran de 15 años recibir como regalo una cirugía plástica que una fiesta o un viaje.

Aunque la hipersexualización se observa más en niñas, los niños también pueden experimentarla y ocurre cuando entre los 13 a 15 años toman suplementos vitamínicos y asisten al gimnasio para verse mayores. También pueden aparecer trastornos alimenticios como la anorexia, bulimia, entre otros.

Otro aspecto es la práctica sexual en edad temprana con penetración, situación que conlleva en consecuencias físicas y psicológicas como: embarazos no deseados, enfermedades de transmisión sexual, promiscuidad, etc.

Ortega hace unas recomendaciones para los padres que pueden enfrentar esta situación:

-La sociedad actual moldea conductas y si no se interviene oportunamente puede verse afectada la personalidad de los hijos y se trastoca e interrumpe su formación.

-La infancia es una etapa trascendental que no debe interrumpirse.

-Rechazar la idea de aislar a sus hijos del mundo exterior.

-Desde pequeños, mostrar a los hijos interés de lo que ven o lo que leen y orientarlos.

-La comunicación debe ser clara y las explicaciones adecuadas a su edad.

-Las niñas son las más vulnerables con la hipersexualización.

-Los padres deben agudizar los sentidos, escuchar a sus hijos, no como un interrogatorio.

-Permitirles ser críticos, que expongan su punto de vista y que saquen conclusiones.

-Enseñarles la educación en valores, es aportarles un escudo que los protegerá.

-Aprovechar la cuarentena para reactivar ese canal de comunicación con los hijos.

La perversa industria que crece con la pandemia

No deja de ser preocupante la información que reciben los niños a través de internet, sobre todo en la cuarentena, porque están conectados con mayor frecuenta a sus dispositivos digitales, recibiendo mensajes e información, cada vez, más adulta que los aleja de su niñez.

Pero no todo es negativo. El hecho de estar en casa permite conocer de primera mano, qué es lo que sienten, cómo piensan y, por supuesto, esa es nuestra labor como adultos y como padres: orientar, apoyar y despejar cualquier duda o inquietud que nuestros hijos tengan.

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. RETRASOS EN FACTURACIÓN, EXPLICACIONES. Para Af . RETRASOS EN FACTURACIÓN, EXPLICACIONES. Para Afinia, filial del Grupo EPM, es fundamental que los clientes reciban la factura del servicio de energía en los ciclos establecidos; sin embargo, en el proceso correspondiente a la facturación del mes de marzo, se han presentado retrasos en la entrega de los recibos en varios sectores de Cartagena y algunos municipios de Bolívar. 

En este sentido, Afinia reitera a los clientes que los ciclos de facturación se mantienen como se viene cumpliendo meses a mes, al tiempo que destaca que en algunos casos se presentarán lecturas superiores a 32 días. 

Es de señalar, que también se puede obtener la factura a través de los siguientes medios: 

• Ingresando a la Oficina Virtual a través de la página www.afinia.com.co o de la aplicación para teléfonos inteligentes Afiniapp, en las cuales se puede descargar y pagar la factura. 

• Comunicándose a la Línea Afinia 115 desde cualquier operador de telefonía fija o móvil y solicitar el envío de la factura vía correo electrónico. 

Los clientes que evidencien más de 32 días facturados pueden cancelar el promedio del consumo correspondiente al mes anterior y el saldo restante lo podrán pagar con la factura del mes de abril de 2023. Este proceso lo pueden realizar a través de la opción pago parcial del Portal de Pagos en la página www.afinia.com.co o en los puntos de pago de los centros de atención presencial de la compañía.

🌎Más en la web de Afinia.

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. ENCUENTRO INCLUSIVO, EN CHILE. Mediante la convo . ENCUENTRO INCLUSIVO, EN CHILE. Mediante la convocatoria interna 'Subvenciones 2022', en alianza con el Icetex, los estudiantes vinculados al Programa Diverser participaron en un proceso de selección para asistir al encuentro con estudiantes y docentes adscritos a los programas de diversidad de la Universidad del Bio Bio, en Concepción, Chile.

El programa se desarrolla en el marco del cumplimiento de las políticas institucionales, que buscan el fortalecimiento de los espacios de inclusión de grupos sociales minoritarios y diversos, presentes en la comunidad académica de la Universidad del Atlántico.

Para el rector, Danilo Hernández, con estas iniciativas de gran importancia se reitera la nueva misión de la universidad aprobada por el Consejo Superior. "Explícitamente la Universidad del Atlántico se declara como una universidad inclusiva y eso es un gran compromiso, porque no sólo desde las acciones implícitas sino desde el discurso misional, en la gran misión de la universidad, está el fortalecer los procesos de inclusión con programas como Diverser y las políticas de admisión".

Uno de los siete estudiantes seleccionados fue Leonel Carreño Gonzales, del programa de Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deporte. En su lenguaje de señas señaló que "espera poder conocer más sobre la lengua de señas, hacer intercambio desde las diferentes experiencias culturales" y agradeció a la institución por el apoyo y la oportunidad de poder participar.

Los jóvenes permanecerán durante dos semanas en Chile, acompañados por dos docentes que los apoyarán en el desarrollo de una nutrida agenda de interacción académica y cultural con grupos homólogos de la Universidad receptora.

De esta forma, la Universidad del Atlántico sigue impactando positivamente a los estudiantes de la alma mater, fomentando el desarrollo de la internacionalización de la Educación Superior a través de la cooperación universitaria y la movilidad internacional.

#sinrecatonoticias #sinrecato #costacaribe #colombia #uniatlantico #barranquilla #atlantico
Entrada de Instagram 18287996410100766 Entrada de Instagram 18287996410100766
. APOYO HUMANITARIO. La Fuerza Aérea Colombiana, . APOYO HUMANITARIO. La Fuerza Aérea Colombiana, en articulación con la Administración Distrital, en cabeza del alcalde José Ramiro Bermúdez Cotes y la gestora social Belinés Fuentes Meza, llevaron a cabo una brigada de salud, en donde la comunidad Aujero accedió, de manera gratuita, a servicios de salud.

Unos 600 beneficiarios fueron atendidos en especialidades como medicina general, pediatría, odontología, optometría, psicología, ginecología, vacunación, entre otros. Además recibieron medicamentos, y donaciones y se divirtieron con actividades recreativas.

“En la comunidad indígena Aujero, en el Centro Etnoeducativo, desarrollamos una jornada integral de atención en diferentes especialidades para la población indígena de la ciudad. La Fuerza Aérea hizo presencia en esta zona del país y estamos muy complacidos, como administración, de poder contar con la Fuerza Aérea para brindarles este apoyo tan importante, en el derecho tan fundamental como lo es la salud a nuestras comunidades indígenas” manifestó Belinés Fuentes Meza, gestora social del Distrito.

La jornada fue apoyada por personal de instituciones y entidades como Corporación Universitaria Minuto de Dios, Universidad Libre, Universidad Metropolitana, Fundación Procaps, Ejército, IPS y EPS. 

“Me pareció importante porque benefició a toda la comunidad Aujero, ya que muchos habitantes de acá se les dificulta ir a buscar una atención, por eso considero importantísimo que estás jornadas se sigan dando ya que de pronto muchos miembros de nuestra comunidad no tienen la facilidad de asistir a una cita de optometría, medicina general o medicina interna que gracias a ustedes aquí no los están brindando el día de hoy”, expresó Luis Barros, beneficiario.

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. ACEPTACIÓN EN ORGANISMO INTERNACIONAL. La visit . ACEPTACIÓN EN ORGANISMO INTERNACIONAL. La visita llegó desde España para ratificar la buena noticia y hacer formal la bienvenida a la Universidad del Magdalena como miembro del patronato de la Fundación Campus de Excelencia Internacional del Mar. El encargado, por parte del Ceimar, fue Darío Bernal Casasola, coordinador general.

Durante este primer encuentro, Casasola no solo felicitó a la Alma Mater, sino que además aseguró con ilusión y ganas: "Celebramos el ingreso, como miembro de pleno derecho al patronato del Ceimar”.

De igual forma, confirmó que esta Institución es líder en Latinoamérica en economía azul y que, “estamos seguros que todos los proyectos que están en marcha y todas las ideas socializadas por el rector y muchos otros proyectos, terminarán a corto plazo aunando a la Universidad del Magdalena con la Universidad de Cádiz pero también con las demás universidades”.

A esta bienvenida, desde España se le sumó la presidenta ejecutiva Ceimar, María Jesús Mosquera, quien ratificó que ha sido un paso importante porque a la fundación se le suma un nuevo socio que es una Universidad Latinoamericana. "Es importante porque nos abre las puertas a un nuevo escenario de América Latina y nos ayuda a practicar nuestro lema ‘el mar que nos une’”.

Así la Universidad tendrá acceso a redes internacionales de cooperación, investigación y extensión; a su vez, un impacto positivo en la comunidad académica y en el cumplimiento de compromisos establecidos en los planes institucionales,

Igualmente contará con acceso directo a convocatorias de movilización internacional de recursos, que permitirá a la Universidad participar como socia en proyectos con financiación europea y en redes internacionales de investigación.

Es importante destacar que el Ceimar, que el constituye un instrumento útil, generador de innovación y transferencia hacia administraciones, instituciones, empresas y agentes sociales y se ha convertido también en este tiempo, junto con la Universidad de Cádiz, en motor de la economía azul.

🌎Más en la web de la Universidad del Magdalena.

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. EVALUACIÓN A CALIDAD EDUCATIVA SUPERIOR. Entre . EVALUACIÓN A CALIDAD EDUCATIVA SUPERIOR. Entre el 27 y el 28 de marzo, en Buenos Aires, Argentina, sesiona la Comisión Ejecutiva de Comisión Ejecutiva de la Asociación Universitaria Iberoamericana de Postgrado (AUIP), jornada a la que asiste el rector de la Universidad Simón Bolívar, José Consuegra Bolívar, en su calidad de vicepresidente de este organismo. 

Desde la mirada del Espacio Iberoamericano de Conocimiento, estrategia de cooperación el ámbito de la sociedad del conocimiento para el desarrollo sostenible y la integración regional, los directivos van a realizar una evaluación de la educación superior y de los procesos de internacionalización ante los retos de la sociedad pospandémica, durante esta jornada. 

De la misma forma desarrollarán una compatibilización de los estudios de postgrado, desde América Latina hacia el espacio europeo de educación superior e, igualmente, estarán analizando el papel de las universidades en el Espacio Iberoamericano del Conocimiento. 

Consuegra Bolívar calificó de trascendental este encuentro por los crecientes desafíos para la educación y la necesidad de que las Instituciones de Educación Superior Iberoamericanas los sigan asumiendo mancomunadamente. 

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